Фантазии на мраморную тему

Мир вокруг нас

С детства помню дух таинственности сказов Бажова. Великий Полоз, Серебряное копытце, цикл Малахитовая шкатулка. Атмосфера таинственности, необычайного, сказочного.

И все это – через рассказы об уральских самоцветах. Малахит, конечно, там на самом почетном месте. «…И узор редкостный. Будто из середины-то дерево выступает, а на ветке птица сидит и внизу тоже птица. Явственно видно…»

Наверное, оттуда у меня интерес в камнях узоры рассматривать.

Когда приходилось каждый день ездить в Московском метро,
всегда на бегу восхищалась узорами мрамора на стенах. Иную
плитку с удовольствием бы повесила дома вместо картины.

Пару раз выбиралась на выставки самоцветов в Москве – можно целый день любоваться! Причем, интересны не столько изделия из дорогих камней, сколько - картины из яшмы. (Малахит, к сожалению, уже не встречается в изобилии).

О метро в интернете масса материала. Некоторые находят там мистику двенадцати станций кольца, диггерам интересны заброшенные тоннели, кто-то увлекается скульптурой, лепниной.

Вероятно, в метро каждый может найти свою тему.

Мне захотелось привлечь Ваше внимание к мраморным стенам


Еще хочу добавить, что таинственная музыка Тома Кеньона и песня синих китов
дополняют сказку мрамора.

И что мне дала эта школа?

школа Новичок+Интернет

В первом посте о школе «Новичок + Интернет» я обещала продолжить свой рассказ об обучении.

Создание блога.

Самым грандиозным достижением было создание своего блога.
Еще за месяц до этого я совершенно не понимала – зачем мне это? Что с ним делать, о чем писать?

В школе нам очень доходчиво все объяснили и научили.

Помимо практической цели, блог, по моему, внезапно выявляет скрытую потребность рассказать другим о чем-то, интересующем блоггера. Своего рода дневник, который некоторые когда-то вели.

В общем, блог – это масса чудесных возможностей для дела и для творчества.
(Помните, как многие завывали под караоке, пробуя себя в роли певца?)

Зачем я снова в школе.

Получив прекрасную возможность продолжить свое обучение в следующем наборе школы, я преследовала две основные цели: расширить свои знания, а главное, мне очень понравилась команда, придумавшая эту школу, и не хотелось ее терять из вида.



О модераторах.

В самом начале обучения Людмила Шамулина мне показалась этакой строгой, нацеленной на результат, бизнесвумен. Поскольку моим наставником является Александр Карпов, Людмилу я слышала лишь на конференциях два раза в неделю, когда она призывала нас к порядку или раскрывала свою тему.

Как я искала себя в Интернете

школа Новичок+Интернет

В школе «Интернет+Новичок» было получено задание – поиск себя в Интернете.

Завела я себя в Google как “Nataliya Maximenko”, получила от поисковика уточнение, не Наталия Максименко я ищу? И получила кучу страниц, где были всевозможные дамы с этими позывными, но, увы, себя там не обнаружила.

Меня уверяли, что Интернет видит нас повсюду, везде мы оставляем следы. А я к этому времени, помимо почты в Mail. Gmail, Rambler и Yandex, уже успела зарегистрироваться ВКонтакте и Facebook. разместила первый видеоролик на YuoTube, а также пользовалась Скайпом.