"Хвостики и пУпочки"

За год существования школы обучение в ней прошли около двух тысяч человек. И поверьте, что все трудности, возникающие в этом процессе, преподаватели школы постарались учесть.

Но следут все-таки заметить, что школа рассчитана на людей, которые, все-таки, умеют читать-писать-слушать.

Потому что приходят учиться и совсем ничего не умеющие делать в компьютере. Не умеющие сделать пробел в тексте, не знающие, на какую "пупочку" нажать, чтобы видеоролик начал показывать "кино",  или - как позвонить в скайпе своему куратору.

Конечно, с такими познаниями трудно угнаться за товарищами по классу, да и куратор не может сутками напролет заниматься с полностью ничего не умеющими подопечными.

Таким кандидатам высылается для изучения подготовительный учебный материал. А после его усвоения можно уже и в школу идти.

Сейчас, правда, дополнительно проводится экспериментальный проект - создано Подготовительное Отделение школы. Кандидаты в него выявляются при собеседовании с подавшими заявки в основную школу.

Будет ли это отделение в дальнейшем - покажет практика.

А сейчас, делясь друг с другом казусами из нашей практики обучения, мы вспоминаем, как сами были такими же "неумейками" в начале нашего пути.

Забавные моменты из обучения 

*

Курсантка: Показывает куратору экран в скайпе. 

Он объясняет ей, как убрать "хвостик" в письме, следит за перемещением ее курсора и поправляет. 

Она в восторге: - Вы правда все видите? - Да. 

Находят ее ошибки. Куратор показывает сочетание клавиш  Ctrl+A и Delete.  "Хвостик" исчезает. - Восторженный вопль. И потом: 

- Я же эти клавиши даже записала себе и забыла!!! Вы видите, записала и «+C» и «+V».
Видите? Я старалась!
Куратор смотрит на экран и не видит странички с такими записями.
- Где записали?
- Да вот же! На БУМАЖКЕ!

*

Также из практики работы в скайпе:
Моя курсантка сегодня ночью всю тетрадь с записями листала на столе и показывала мне в экран свои записи, приговаривая: "Вот видишь, видишь, я уже полтетради списала и - смотри, как аккуратно. Видишь?".

*

Практическая работа с мышью:   Гуля, сбрось, пожалуйста ещё раз свою мышку. У меня зависало, и автосохранение не сработало (((

*

Люба, здравствуй! Я отправила  без "хвостиков" письмо, т.к. не знаю, где они находятся?

*

Ответ курсанта в теме "Решение проблем с компьютером":
"Собственную иерархию хранения информации  не нашел и не знаю, где искать."

*

Задание: Изучайте первые 2 письма и отвечайте в цепочки.
Курсантка:  Оля, прочитала (первые письма), все так доходчиво написано. Класс! Спасибо.
Сын мне не установил принтер, так дочь сейчас по телефону помогла настроить его.
Ура! Принтер работает. Буду учиться писать письма в цепочку.

*

Курсантка: - только что обновила программу Е, так что на конференцию попробую зайти с нее
Куратор: Программу Е я не знаю.
Курсантка: Знаете, это е с золотым ободочком
Куратор: Это браузер Интернет Эксплорер.

*

Курсантка:  Я вчера анкету заполнила, Вы её получили?
Куратор:  Да, анкету получил. Все нормально - в Школу Вас включаем, на почте ближе к 15-му числу смотрите информацию...
Единственно, что в анкете на вопрос «Откуда узнали о Школе?»,  Вы ответили - от Спонсора. Это хорошо, что я знаю, что от NN.  А если бы не знал? Это, как на вопрос: "Где Вы живете?" ответ - "Дома"
Курсантка:  Я не помню такого вопроса - " Где  Вы живете?"

*

Курсантка: Не могу подписать собаку. Потеряла где находится размер шрифта. Был и исчез!

*

Курсантка: Света,что делать, хотела писать в цепочку, кошка пробежалась по клавиатуре и удалила 11 урок. Теперь подумают, что не могу правильно отвечать. Ответила под Е-ой Ольгой

*

Курсант звонит в скайп к преподавателю одной из тем обучения.  После долгих выведываний преподавателя выяснилось, что это, оказывается, новый курсант, только он не понял:
1. что уже в школе
2. что ему уже приходят задания
3. что задание нужно читать до конца и смотреть все ролики, а не только первый...
4. чтобы посмотреть ролик, оказывается, надо нажать на ссылку...

*

Курсант: Не может написать ответ, ибо мышь прыгает.
На вопрос, по какой поверхности водит мышью, упорно описывает внешний вид мыши.
На 77-й  вопрос - по какой поверхности (бумага, картонка, коврик)?, наконец отвечает, что - по коврику.
- Гладкий коврик?
- Да.
- Переверните!
- Ой, заработало!

*

Курсанты: Присутствовали на вебинаре в одном из браузеров, но плюсики в ответ на вопросы ставили в чате скайпа

*

Курсант в общем чате:
К - У меня нет скайпа В.
В - Друзья мои, раз я в группе, значит мой скайп есть у всех!
Кликаете два раза на мою фамилию, и Вы - в гостях на моей страничке ;)
К - Ну вот, я на вашей страничке, а потом?
В - Сказать: "тук-тук"
К - Наверное, у меня проблемы с юмором, что-то не поняла: тук-тук, чмок-чмок?